Реформування національної системи освіти спричинило потребу в оновленні діяльності навчального закладу. Одним із компонентів модернізації освітньої галузі є дослідно-експериментальна робота.
Необхідність і важливість її проведення полягає не тільки в отриманні нового педагогічного знання та досвіду, але і в набутті учнями важливих компетентностей та є засобом зростання професіоналізму вчителя-дослідника.
Саме сьогодні твориться освіта майбутнього, тому так почесно і відповідально для нас мати статус експериментального загальноосвітнього навчального закладу.
